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    2022/10/07 【講座】男性親職大哉問,香港經驗來解答!

    由國立臺北大學社會系的梁展章副教授,以他過去對於香港父職角色的經驗與觀察,與身處台灣的我們進行一場跨文化的對話,一起探討更多男性親職的可能!

    2022/10/05 臺北市聘雇移工家庭共學課程-失智症VR體驗、高齡飲食聰明學、居家運動小撇步

    從認識失智症外,更需要體會失智症長輩的世界,這次特別舉辦「失智症VR體驗活動」,照顧者與移工一起體驗被照顧者的日常吧!另外,高齡者的「營養」及「運動」,也是照顧中需要好好留意的地方,讓我們共學共照,提升「家庭共照戰備力、穩定照顧精氣神」。

    2022/10/04 2023當心理學遇到腦科學工作坊 | 陳偉任 老師

    【課程介紹】本次初階的課程內容,除了有大腦基本結構與功能的簡介外,還包括有自我意識、記憶與遺忘腦功能運作的介紹與實務體驗,以及早期生命經驗是如何在我們大腦留下印記相關腦科學的說明。在進階課程內容,有神經心理教育/諮商實務使用原理與原則的簡介外,還包括有健康生活好習慣、壓力因應策略、親職教養秘技、延緩老化良方與精神病自我照顧之神經心理教育臨床使用的介紹。 ***************************************************** (一) 初階課程:當心理學遇到腦科學~大腦如何感知這個世界?初階研習時間:112年4月08日(六)-4月09日(日)09:30~16:30,【課程簡介】我們的自由意志,是否是真實?還是只是腦細胞活動所產生的幻象世界?如果以現今的神經科學來看,人類所有的行為表現,都可以說是腦部不同區域彼此相互溝通、合作等電位訊號及化學結構改變,進而表現於外的相對應行為表現。理論上,腦科學與心理學,並沒有那麼大的不同。嚴格來說,腦科學應該是心理學論述的基礎,而心理學應該是開啟探究腦科學的那把鑰匙。沒有腦科學做為基礎的心理學,可能是盲目、錯誤的;沒有心理學做引導的腦科學,可能是空洞、沒有實用價值的。總的來說,人因為有腦,所以才會有所謂的想法和行為。每天的行為,不管是意識、或者是潛意識的反應,其實都和我們大腦的神經連結有著緊密的關聯。因此,學會從腦科學來看人的行為表現是一件非常有趣的事情。一旦你搞懂腦科學與心理學,你的人生將會變得很不一樣。 ***************************************************** (二) 進階課程:當心理學遇到腦科學~神經科學於心理教育/諮商的運用?進階研習時間:112年5月20日(六)-5月21日(日)09:30~16:30,共4天,計24小時課程簡介:神經心理教育/諮商是一種整合性的治療方法,它考慮到心靈、身體、社會互動,以及環境之間動態相互作用對一個人幸福感的影響。當中的重點特別是以神經科學的基礎為依據,通過瞭解我們的生物學機制(尤其是腦神經科學)、心理過程以及社會互動的影響,制定出一種整體性的治療實踐。 ※神經學於心理教育/諮商的運用對個案來說有五大好處 (Miller & Beeson, 2021): 1.將個案的問題行為以腦科學來解釋,而不是以負向的自我觀點來看待,可以將疾病去污名化; 2.當指責和自責感減少後,可以增加個案被同理的感覺; 3.可以將個案的經驗及改變歷程一般化; 4.可以提供個案思考、感覺、情緒、及行為調整科學的佐證; 5.可以強化個案參與及動機。 ***************************************************** ※對助人工作者也有五大好處 (Field, Jones, & Russell-Chapin, 2017): 1.可以讓助人工作者能有一個與臨床醫師溝通的管道。 2.可以幫忙助人工作者以腦功能為基礎的觀點來做個案概念化及治療計劃的安排。 3.透過以腦功能為基礎的心理衛教,助人工作者可幫忙個案更瞭解自己的問題所在 4.幫助助人工作者能以一個更全面、身心健康整合為基礎的觀點來與個案工作。 5.可以是助人工作者能運用生理回饋等做為介入計畫。 ***************************************************** 在四天的時間裡,將用簡顯易懂的方式能夠瞭解腦科學在日常生活行為所扮演的角色、以及能夠瞭解腦科學在心理教育與諮商領域所扮演的角色及相關的運用。 ***************************************************** 【講師介紹:陳偉任 老師】 (1)學歷:國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所 博士 (2)現任:高雄市立凱旋醫院神經精神科 主任 (3)兼任:高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所助理教授阿德勒生活教練/親師諮詢師/親子生活教練 講師暨督導(台灣阿德勒心理學會/北美阿德勒心理學會認證)中華團體心理治療學會理事台灣阿德勒心理學會常務監事高雄市立凱旋醫院醫學教育委員會執行秘書高雄市立凱旋醫院自殺防治中心執行長國立高雄師範大學健康中心駐診醫師台灣自殺防治學會副秘書長 (4)經歷:高雄市立凱旋醫院成人精神科 副主任美國「完形心理治療訓練機構」進修高雄市市立民生醫院身心病房主任私立大榮中學學生輔導中心兼任輔導老師教育部南區大專院校輔導工作協調諮詢中心諮詢委員亞洲大學社會工作學系實習督導中國文化大學社會工作實習督導美和技術學院講師亞洲大學心理學系碩士班研究所實習督導國立暨南國際大學輔導與諮商研究所實習督導國立高雄第一科技大學兼任輔導老師國立高雄第一科技大學諮商輔導顧問教育部莫拉克風災災後學生心理輔導計畫—南諮中心工作計畫諮詢委員屏東縣「 99年度莫拉克風災災後學生心理輔導」工作督導諮詢委員高雄市自殺防治中心執行長高雄醫學大學心理學系碩士班研究所實習督導社團法人高雄市生命協會指導老師中華團體心理治療學會監事中華團體心理治療學會合格督導國立高雄師範大學輔導與諮商研究所實習督導凱旋醫院自殺防治中心執行長國立高雄師範大學學生輔導中心兼任輔導老師台灣自殺防治學會自殺防治網通訊編輯委員財政部高雄市國稅局員工諮商輔導中心輔導員高雄市政府警察局心理輔導諮詢員 (5)專長:從事個人及團體助人工作已有二十年經驗,熟悉阿德勒、認知、現實、家族、焦點解決學派及動機式晤談法。對於處理憂鬱、焦慮、失眠、壓力疾患、自律神經失調、職場員工協助方案、兩性及親子關係等問題有許多臨床實務工作心得。工作風格強調與自己合好、在體驗與領悟中成長、將負向能量轉化為正向資源,成長自己,改寫生命劇本,過有意義、快樂的生活。 (6)證照:精神科專科醫師。 ***************************************************** 研習方式:講授、分享、問題解析、遊戲、角色扮演、小組分享討論多元方式進行! ***************************************************** 參加對象: (一)初階課程:無論你是臨床實務工作者(醫師、護理、心理、社工、職能治療等),或是助人相關科系(醫學、護理、社工、心理、教育、輔導諮商、職能治療…等)學生、研究生等,抑或你只是單純地對於如何有效能地運用大腦感興趣者,都很歡迎你來參加本次的工作坊喔! (二)進階課程:臨床實務工作者(醫師、護理、心理、社工、職能治療等),或是助人相關科系(醫學、護理、社工、心理、教育、輔導諮商、職能治療…等)學生、研究生等,抑或你只是單純地對於如何有效能地運用大腦感興趣者,都很歡迎你來參加本次的工作坊喔!註:最好有參加過「大腦如何感知這個世界?~當心理學遇到腦科學:初階」工作坊,或是你已經對大腦的結構及諮商心理學有初步學習的經驗。參加人數:每班限收30人。 ***************************************************** 研習費用:初階課程一般價:每人5,200元/早鳥價:每人4,680元(3/7前)(提供午餐、研習手冊、研習證書)。進階課程一般價:每人5,400元//早鳥價:每人4,860元(4/19前)(提供午餐、研習手冊、研習證書)。 ***************************************************** 研習地點臺北「張老師」中心研習教室 (臺北市大直街20巷18號,捷運文湖線大直站 1號出口)。 ***************************************************** 主辦單位財團法人「張老師」基金會 台北分事務所 ***************************************************** 【專業認證】本課程可申請諮商心理師繼續教育積分。如需申請諮商心理師繼續教育積分。

    2022/10/04 2023隱喻與療心:榮格取向表達藝術治療 【失落與創傷實務訓練工作坊】| 黃宗堅 老師

    【課程簡介】誠如榮格所說的,面對失落或創傷的歷程並非是一條直線前進的光明大道,而是一趟在荒原中,摸黑回頭找路的旅程;與其說心理治療是一套技巧,不如說它是自我成長中不同人格間的交互辯證。榮格的「紅書」便是他自己在面對失落與創傷時,一段自我安頓與記憶重組的內在風景。 在本工作坊中,試圖帶著創傷知情的先前解,融合隱喻與象徵,進行生命故事敘說與詮釋循環過程,也特別採納「易經」陰陽辯證以及古印度文明「氣卦」(charkra)的概念,呼應身體、情緒、認知層面的自我覺察與自我療癒力量;並且,透過古典身體心理學,展現出不同於DSM系統對心理病理診斷的文化假設。而在榮格取向的治療歷程中,常透過隱喻常觸及個人生命經驗、原型、意象,進而形成自我與生命故事的交織及解構。經由隱喻媒材的創作與運用,讓我們不僅可以在俗民文化脈絡下進行上述所謂的交互辯證,同時亦能學習與體會如何運用隱喻所產生的投射、敘說和詮釋,來獲致一種嶄新的自我或人我之間的論述。因此,隱喻在榮格心理分析的開展中,其實相當具有療癒、賦權及重構的深刻意涵。 特別是案主透過隱喻來說故事,而故事是需要分享的;在分享故事的過程中,彼此也分享了關係,使故事的真實得以存在「說者」與「聽者」。於是案主覺知到自己的故事是一個不斷在心中上演的劇本,藉著許多人我之間的對話,而漸漸鬆動或改變原來舊有的框架,甚至對於其靈魂安置的道路也產生更多的可能。而故事本身既是象徵(symbol)、原型(archetype),也是隱喻(metaphor),它需要以歷程來經驗,當個案透過與聽故事的人交流,故事的意義也就在歷程之中得以進展,並且被深深地擁抱著。 具體來說,本工作坊將在呼吸起落之間,走進定靜圓滿的內在壇城,試圖與幽暗隱微的存在相互對話;悼念、合解、放手,或是尋找它存在的另一種方式,甚至是另一種安身立命的可能性。 邀請您一同攜手進入無垠的潛意識深處,帶著慈悲的意念,探訪曼陀羅的心靈地圖,一起來找尋自我原本即已俱足的智慧與寶藏;並且在敘說中重構生命故事,揭開內在原型與個體改變的力量,讓生命開展出另一番可能出路。歡迎一般社會人士、學生或助人工作者一起來冒險、探索及傾聽靈魂的聲音。 ************************************************ 【研習時間】初階:112年02月11日-02月12日(六、日) 09:30~16:30,2天。12小時。進階:112年03月18日-03月19日(六、日) 09:30~16:30,2天。12小時。兩階共四天,合計24小時。 ************************************************ 【研習方式與內容】 1.透過音樂、冥想、塗鴉、歷程性繪畫、影片賞析以及身體律動等體驗式活動。 2.聆聽隱喻故事的內在流動。 3.創造隱喻過程的療癒契機。 4.創傷生命故事的改寫與重構。 5.鏡映中的自我投射及對話。 ************************************************ 您的學習與收穫: 1.試圖讓悲欣交集的內心風景,在系列藝術創作與隱喻故事的詮釋循環中,能夠被賦於另一層更深化的意義或轉化。 2.學員不需要任何繪畫技巧或基礎,也不需購買或使用任何牌卡。本工作坊借鏡榮格及Winnicott 所示範的核心理念,創造出完全屬於自己,而且是獨一無二的隱喻象徵。 ************************************************ 參加對象: 1.助人相關工作者。如諮商心理師、社工、教師、醫療相關工作者、志工、研究生等。 2.對榮格分析心理取向之技巧運用感興趣者,有意願運用在職場、助人工作者。 3.以兩階四天皆報名參加者為優先錄取。 ************************************************ 【講師介紹:黃宗堅 教授】學歷:美國德州大學奧斯丁分校心理學博士現職:國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授兼教育學院院長經歷:台灣沙遊治療學會理事長、台灣遊戲治療學會常務理事、台灣輔導與諮商學會常務理事、彰化師範大學輔導與諮商學系系所主任(2015-2018);於學校、社區及相關社福醫療機構從事諮商輔導實務及督導工作近30年證照:國際沙遊治療學會(ISST)沙遊治療師(Certified Clinical Member) 國際沙遊治療學會(ISST)沙遊治療教師 (Certified Teaching Member) 台灣輔導與諮商學會專業認證督導諮商心理師國家考試認證。專長:沙遊治療、表達性藝術治療、夢的解析、伴侶與婚姻諮商、榮格心理學、諮商歷程與督導協同帶領者:吳秉訓 心理師學歷:國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士現職:台北市國小輔導教師、臉書粉專「麵包相談室Bread Therapy」管理員經歷:張老師基金會義務張老師/團體催化員/督導、婦女救援基金會桃園分會 烘焙團體講師、國小輔導教師督導、實習諮商心理師督導證照:諮商心理師臺灣諮商心理學會認證督導丙級烘焙食品技術士協同帶領者:曾威豪 心理師學歷:國立中央大學學習與教學所博士班(就讀中)、國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士現職:點心語心理諮商所諮商心理師、實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師、臺北市立中正國中數學科教師經歷:財團法人張老師基金會義務張老師兼督導、臺北市觀音線心理暨社會關懷協會小組長督導、桃園縣生命線儲備訓練課程講師、財團法人罕見疾病基金會特約心理師、國立基隆高級商工職業學校輔導知能研習課程講師兼督導、大專兼職實習課程督導證照:諮商心理師專長:青少年學習診斷與親子諮詢、伴侶、親密、家庭關係議題、成人伴侶性諮商與多元性別內在不安與童年情感忽視、生涯探索與職涯人際議題、志工培訓與諮商實務督導 ************************************************ 研習費用:兩階一般價:11,200元(提供午餐、研習手冊、研習證書)。兩階合報價:9,856元 (提供午餐、研習手冊、研習證書)。初階一般價:5,200元進階一般價:6,000元初階早鳥價、兩人同行:4,680元 (請111/12/06前完成報名繳費)。進階早鳥價、兩人同行:5,400元 (請112/01/10前完成報名繳費)。 ************************************************ 研習地點臺北「張老師」中心研習教室 (臺北市大直街20巷18號,捷運文湖線大直站 1號出口)。 ************************************************ 主辦單位財團法人「張老師」基金會 台北分事務所 ************************************************ 【專業認證】本課程可申請諮商心理師繼續教育積分。如需申請諮商心理師繼續教育積分。

    獎助公告

    2021/04/14【110學年度財團法人感恩社會福利基金會學生公益活動獎助學金】申請辦法

    1.本項獎學金預計於110年9月至10月公告並受理申請。請詳閱教育部獎基會網站。 2.當年度於國內慈善、社會福利等非營利團體志工服務時數達申請辦法之規定;學校必修之服務學習時數不予認列。 3.國內慈善、社會福利等非營利團體之資訊可參考以下網站: (1) 衛生福利部─志願服務資訊網-各縣市志願服務專區 (https://vol.mohw.gov.tw/vol2/weblink/index.gsp) (2) 台灣公益資訊中心─ 全省非營利組織查詢 (http://www.npo.org.tw/npolist.asp) 公益人力銀行-志工招募(http://www.npo.org.tw/job_list.asp?tp=3) (3) 104 人力銀行─志工服務查詢 (https://www.104.com.tw/area/volunteer/volunteer.cfm) (4) Igiving 公益網─志工招募 (https://www.igiving.org.tw/contents/volunteer?order[tv2ci]=) (5) 醫療財團法人或醫療社團法人之醫療院所(由社會工作室等單位出具服務證明) 小提醒:同學申請單位服務時,請先確認是否出具服務證明 更多詳情,請參閱以下網址 (1)清寒優秀學生公益活動獎助學金申請辦法(https://scholarshipinfo.moe.edu.tw/news_content.php?sid=131) (2)未來主人翁學生公益活動獎助學金申請辦法(https://scholarshipinfo.moe.edu.tw/news_content.php?sid=130)

    2021/04/01萬海育才獎助金海事相關學校

    為獎勵家境清寒、品學兼優、奮發向學、有發展潛力之優秀學子,助其完成學業,並依據捐助及組織章程,特訂立本辦法。助學金之補助對象:以就讀國內海事技職學校輪機科、航海科、航運管理科、船舶機電科之在學清寒學生之職校與大專學生為補助對象。(不含進修班及在職專班)詳情請電洽萬海慈善。

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